济南的冬天1济南的冬天七年級二班语文PPT课件匯報人：xxx   時間：XX年XX月济南的冬天2济南的冬天3济南的冬天4

    老捨，原名舒慶春，字捨予。北京人，老捨是他最常用的筆名，著名作家。是语言大師，被譽爲“人民藝術家”。著名作品有《骆驼祥子》

 《龍須溝》 《茶馆》《四世同堂》等。話劇《茶馆》被西方人譽爲“東方舞台上的奇跡”

作者简介（1899年2月3日—1966年8月24日）济南的冬天5曾任中國文聯副主席、中國作協副主席、北京市文聯主席等職。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民藝術家“的光榮稱號。1966年8月24日，老捨被林彪、江青及反革命集團摧残迫害，不幸逝世，終年67歲。先後在濟南齊鲁大學和青島大學任教七年，對山東產生了深厚感情，他稱山東爲“第二故鄉"。 作者简介济南的冬天6老捨1930年前後來到山東，先後在濟南齊鲁大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱爲他的“第二故鄉”。據老捨夫人鬍絜青回憶，老捨生前“常常懷念的是從婚後到抗戰爆發，在山東度過的那幾年”。該文是老捨1931年春天在濟南齊鲁大學任教時寫成的。原爲一係列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一捲第六期（1931年4月出版）。創作背景济南的冬天7

   《济南的冬天》老捨一反以往厚重、富有沧桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描绘了一塊鼕天里的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的鼕景的喜愛和赞美。通過對濟南鼕天場景的描述，充分體現了作者對济南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。主題思想

    作者多用溫情的意象來描绘濟南鼕天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性语感。语言層面寫的是濟南的“溫晴”，所要表達的是濟南鼕天的溫情 ：“溫晴”是所見的外象 ，是藉以表現心象的客體和媒介 ；“溫情”是心象 （心靈感受），它蕴涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南鼕天的喜愛、赞美之情，這才真正是文章的意蕴、文章的核心。济南的冬天8济南的冬天9zǎojĬxiāng水 藻镶濟南Chéng xiǎngzhù澄 清響 晴贮 蓄济南的冬天10huojì暖和髻兒shàidūn 曬太陽倫敦济南的冬天11济南的冬天12（一）知識目標：

   1、理清本文的層次結構。

   2、領會作者抓住主要景物的主要特徵進行的細致描绘，情景交融的表達對济南的冬天所寄予的感情。济南的冬天13（二） 能力目標：

   1、培養“細致觀察事物，抓住特點描述”的能力

   2、學習作者從自身感受出發，融情於景的寫作方法济南的冬天14（三）情感目標：

    體會作者對境物的獨特感受及寄寓的深情，讓學生學會用心感受自然之美。济南的冬天15朗讀课文，思考:1济南的冬天天氣的總的特徵是怎樣的？

       溫晴２课文寫了濟南鼕天的哪些景物？陽光朗照下的山綠萍水藻垂柳山水薄雪覆蓋下的山

城外的遠山3文章表達了作者怎樣的 思想感情 ?喜愛     赞美济南的冬天16理解课文第一自然段思考：作者用什麼樣的方法寫出濟南鼕天的總體特點？济南的冬天17

      經過一番比較，令人信服地得出“在北中國的鼕天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地”這個結論。點出“氣候溫晴”這一特點。 济南的冬天18繼續讨論：

阅讀第2、3、4、5自然段1、讀第二段，想想文章怎麼轉入寫山景的？此段在文中起到什麼作用？

     承上啟下的過渡作用

济南的冬天19

         “山坡上卧著些小村莊，小村莊的房頂上卧著點雪。“這里爲什麼用“卧”字？和文章什麼地方相呼應？

          用“卧“字傳神地寫出了村莊和雪的情態，表達了一種安適平静的氣氛，與文章基調相調谐，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應。济南的冬天20济南的冬天21

l 佈局谋篇:層次井然

l 標題:“济南的冬天” 表明所寫時間、地點的範圍

l 先寫: 濟南鼕天的天氣,三組對比

l 再寫：濟南鼕天的山景和水景

l 結束语：這就是鼕天的濟南 呼應點題

l 比喻和擬人的寫法

l 情景交融

l 詞语的選用

济南的冬天22寫作特點：寫作特點：寫作特點：1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。1、善用比喻和擬人，準確而恰到好處，予人美感。2、寓情於景，情景交融。2、寓情於景，情景交融。2、寓情於景，情景交融。或直接抒情，或創設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。或直接抒情，或創設意境，流露深情，或虛實結合，展開想象，抒發熱愛之情。3注意色調對比，抓住主要景物的主要特徵描寫。3注意色調對比，抓住主要景物的主要特徵描寫。济南的冬天23想一想：作者爲什麼能用如此精妙的语言描绘出如此精美的畫面？結合朱自清的《春》谈谈學習收獲。能绘形仔細觀察

能顯神用心揣摩

能感人情感投入

济南的冬天24同學們下课七年級二班语文PPT课件