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简约卡通幼儿园大班家长会ppt课件

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幻灯片 1:简约卡通幼儿园大班家长会主题PPT汇报人:xxx老师
幻灯片 2:目  录01教师团队介绍02班级总体现状分析03本学期教学安排04大班幼儿年龄特点05幼儿在园一日生活06家长配合事项07家长讨论
幻灯片 3:PART  01 教师团队介绍
幻灯片 4:
1教师团队介绍班主任:xx微信:12345678911电话:123456配班老师:小xxx微信:12345678911电话:123456保育老师:xxx微信:12345678911电话:123456
幻灯片 5:PART  02班级总体现状分析
幻灯片 6:
2班级总体现状分析
请把照片换成自己班幼儿照片班级幼儿构成28名幼儿由中班升上来5名幼儿新转园进来男生16名女生17名
幻灯片 7:
2班级总体现状分析
生活习惯经过中班一学年的培养,孩子们已经习惯认真洗手、吃完饭菜漱口、也学会了自己擦拭大小便;用筷子吃饭等等。
行为习惯我们班的孩子非常乐于助人,帮助其他孩子送护具、扔垃圾、放椅子等等;幼儿之间非常愿意分享和交流,也很喜欢看书。
学习能力我们班的孩子语言表达能力很强,随时随地都可以听到孩子之间交流,讲故事、语言表达完整句等等都很流利,还可以进行创编。
幻灯片 8:
2班级总体现状分析
生活习惯个别幼儿存在挑食厌食现象,甚至还出现需要老师帮忙喂的情况。
行为习惯有些孩子会丢三落四,自己保管的勾线笔、蜡笔不记得收回去,再用的时候找老师;孩子之间的语言沟通过多,不分场合,吃饭画画写作业的时候都有交谈的现象而且分贝很高,需要降低分贝;幼儿之间往往会出现一些不文明的言语出来,有个别孩子尤其严重。
学习能力学习方面出现两极分化
幻灯片 9:
2家长讨论你们觉得大班孩子应该学到什么?你们觉得老师该如何做?你们觉得家长自身该如何做?
幻灯片 10:PART  03本学期教学安排
幻灯片 11:
3本学期工作安排(语言发展)
目标在集体中能注意倾听老师或其他人讲话。能有序、连贯、清楚地讲述一件事情,语言具有连贯性。情绪表达,会适时表达自己的情绪。
措施在班级开设的区角游戏活动中,老师创设多个游戏条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验,让幼儿从游戏中交流语言。完成口述日记,提高幼儿的表达能力。每月请幼儿上交口述日记,让幼儿把自己所见所闻告诉家长,由家长记录并梳理幼儿的语言逻辑。
幻灯片 12:
3本学期工作安排(认知发展)
目标可以认识生活中常见的标志,能用数字、图画、图表符号记录。能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化。
目标在主题活动中,请幼儿观察上学路上的建筑物标志或者道路标志,设计从家到学校的路线图。在区角游戏中开设便利店等,在游戏过程中通过填写购物单等,引导幼儿学习用数字、符号及图表记录。通过外出活动、散步、科学小活动等各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
幻灯片 13:
3本学期工作安排(生活技能发展)
目标学习分类,会自己收拾物品和分类,会自己穿衣服,能辨认衣服的正反面。
目标自己的事情自己做,能将课本放入书包、餐具放入餐盘内。提醒幼儿增减衣物,做个有心人,注意天气的变化,随时增减衣物。通过示范、比一比赛一赛等形式,锻炼幼儿的自理能力。 
幻灯片 14:
3本学期工作安排(身体动作发展)
目标单脚跳跃—不用辅助物或扶持,用单脚跳五步。初步学习跳绳。能根据需要画出图形,线条基本平滑。
目标开展区域性体育活动,提高幼儿参与性与兴趣,促进肌体协调发展。保证每天二小时的户外锻炼时间。 提供符合大班年龄特点的运动器械,以提高幼儿对体育运动的兴趣。提供丰富多样的绘画材料,激发幼儿绘画的乐趣。
幻灯片 15:
3本学期工作安排(社会情绪发展)
目标活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。与同伴发生冲突时能自己协商解决。有合作意识,会遵守游戏规则,不论比赛成绩如何,都能接受比赛的结果。
目标在班级开设区角游戏,让幼儿在游戏中学会与同伴交往、合作,并学会遵守游戏的规则,遇到问题能自己商量解决办法。
幻灯片 16:
3本学期工作安排(重大活动)圣诞新年活动
九月
十月
十一月
十二月中秋节活动  感恩节活动秋季亲子运动会
幻灯片 17:PART  04大班幼儿年龄特点
幻灯片 18:
4大班幼儿年龄特点
活动的自主性、主动性提高大班幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段,又处于小学前准备阶段,他们在生理和心理方面有他们自己的特点,随着年龄的增长和心理各个方面的发展,大班幼儿不再满足于追随、服从,而是有了自己的想法和主见,他们活动的自主性、主动性水平明显提高,这需要我们老师和家长适当放手,无论是在学习方面还是生活方面很多地方都要让孩子自己做。我们有时只是为他们创造适当的条件,真正动手做的人应该是孩子。如:巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣等小朋友每天吃饭都主动帮助老师收拾整理碗筷和桌椅。
幻灯片 19:
4大班幼儿年龄特点大班幼儿的神经系统比中班的幼儿成熟许多,大班幼儿的自我控制能力明显提高。表现在他们对动作的准确性的控制上,又表现在他们自己行为的控制上,有一定的自我的约束能力。如:巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣这几位小朋友进步较大。2、自我控制能力明显提高
幻灯片 20:
4大班幼儿年龄特点大班幼儿的注意的广度提高了,交往的能力也增强了,他们不仅注意自己的互动,而且还注意同伴的活动.如果有共同的兴趣或目标,幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会向同伴学习,一起讨论问题等。如:巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣这几位小朋友进步较大。3、同伴间互动多了,开始注意向同伴学习
幻灯片 21:
4大班幼儿年龄特点
 大班的孩子有强烈的好奇心,他们的思维积极、活跃,愿意学习新的东西。他们的活跃表现在智力活动的积极上。在他们的头脑中总有数不清的疑问、问不完的问题,涉及的问题开始指向有一定抽象性、概括性的事物。他们喜欢有挑战性的学习内容、问题的情境,在经过自己的努力克服一定困难后,解决问题后的成功体验会给他们带来最大的满足和快乐。如:巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣这几位小朋友就非常的好问。。4、多问为什么,喜欢有挑战的学习内容
幻灯片 22:
4大班幼儿年龄特点随着神经系统的成熟,大班幼儿的思维水平比小中班的幼儿有提高,表现为虽然他们的思维还是以具体形象的思维为主,但是却出现了抽象逻辑思维的初步萌芽。在认识事物方面,他们不仅能够感知事物的特点,而且能够进行初步的归纳和推理。如:巧圣、小巧圣、巧圣、小巧圣巧圣、小巧圣巧圣、小巧圣等这这几位小朋友进步较大。5、思维中出现了抽象逻辑思维的萌芽
幻灯片 23:PART  05幼儿在园一日生活
幻灯片 24:
5幼儿在园一日生活幼儿园一日作息时间表 时间     内容 7:30~8:00 晨间阅读 8:00~8:45 生活活动、美味早餐 8:45~9:45 户外活动 9:45~10:20 集体教学活动 10:20~11:20 区域活动 11:20~12:00 餐前准备、午餐、餐后散步 12:00~14:30 甜蜜午睡 14:30~14:50 起床整理 14:50~15:30 游戏活动 15:30~16:00 下午茶 16:00~16:30 复习、离园整理 16:30~17:00 区域活动 
幻灯片 25:PART  06家长配合事项
幻灯片 26:
6家长配合事项每周一和周四有活动,麻烦家长们给宝贝穿好园服来园。大班是跟小学衔接非常密切的一年,希望家长们每天送宝贝来园,并给宝贝准备一个铅笔盒。大班学习任务比较重,尽量不缺勤,不来园需要向老师请假。家园联系册每周五发回去,请每天抽5分钟查阅家联本,若当天您对孩子在园的生活有任何不了解的地方,也请您及时写在本子上与我们沟通,我们一定会及时给与您答复。幼儿园不主张幼儿佩戴任何手饰,如项链、手链、手表、护身符等。一是以防他们不小心在午休或者学习活动中吞食,存在不安全的隐患;二是有些手饰很贵重,以免孩子在外面玩的时候遗失了;三是幼儿园的玩具保育老师会定时消毒清洗,家里的玩具存在卫生安全隐患。谢谢配合。注意事项
幻灯片 27:
6家长配合事项如果您的电话号码有变动请及时告诉我们,如果临时更换接送幼儿的人,请及时跟本班老师联系。生病的幼儿来园,应给老师交代好您的孩子哪里不舒服,这样可以让老师更好地观察孩子;带药到幼儿园来的家长,必须提供医院的处方,写清楚班级和药量,晨检时交给门口的保健老师,由保健老师负责给孩子喂药,班级老师不能给孩子吃药,请家长谅解配合我们的工作。希望家长能积极主动跟老师交流,如有事情请先跟我们老师了解情况,如有我们不能解决的我们会向园方反应。本学期需要家长参与的活动比较多,我们会提前通知,也请家长们能提前安排好工作,参与活动。关于收费,每月的月底我们老师会发下下月的收费单,麻烦家长尽快到财务室缴费,谢谢配合。注意事项
幻灯片 28:
6招募家长委员会成员啦家委会代表:巧圣小巧圣(微信号12345678911)家长助教:巧圣小巧圣(微信号12345678911)故事团成员:巧圣小巧圣(微信号12345678911)
幻灯片 29:PART  07家长讨论
幻灯片 30:
7家长讨论让我们敞开心扉,说说建议和意见,或是有疑问也可以提出来,我们就像一家人一样聊聊天,共同探讨教育孩子的良方。
幻灯片 31:
7家长讨论你们的满意,是对我工作的肯定,更是对我工作的鞭策。教育是一门艺术,需要我们不断揣摩,共同成长。
幻灯片 32:简约卡通幼儿园大班家长会主题PPT汇报人:xxx老师

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  • 格式 pptx
  • 大小 28.69MB
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  • 作者 小巧的大白
  • 日期 2023-07-02
  • 版权说明 相关字体/摄影图/音频仅供参考 i
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