小熊拔牙绘本故事PPT教案

目标：

l、理解故事内容，并能进行简单的复述。

2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。

3、发展幼儿的发散性思维。

 

活动准备：

l、小熊拔牙挂图一套。

2、小熊手偶或玩具一件。

3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。

 

活动步骤：

l、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。

2、提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙？

3、帮助幼儿理解保护牙齿的重要性：如，什么时间刷牙，应该怎样刷？想吃甜食怎么办？什么时候吃？吃完应该怎么办？

4、与老师一起简单复述故事情节。

5、指导幼儿进行情境表演：一名幼儿扮演小熊，一名幼儿扮演医生，教师复述故事，幼儿进行表演。

6、引导幼儿进行迁移性讲述，除了爱护牙齿，还要爱护哪些部位？眼睛、耳朵、鼻子、四肢等，怎样爱护它们嫩？简单了解如何保护身体器官。（如眼睛看书的时候要在光线明亮的地方，姿势要端正；不用硬的东西抠耳朵；比把东西塞进鼻孔里等。）

 

活动延伸：

l、在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、注意口腔卫生。

2、《小熊拔牙》故事表演。

3、有关儿童安全、健康故事的分享。

 

附：故事《小熊拔牙》

熊妈妈去上班，小熊一个人在家里玩耍。临走前，妈妈对爱吃甜食的小熊说：“妈妈不在家，你要洗洗脸，刷刷牙，不自己拿饼干，不自己吃甜瓜……”。小熊痛痛快快地答应了妈妈的话。小熊洗了洗脸，理了理头发，就是不想刷牙，不刷就不刷吧。小熊想起家里甜甜的饼干，可是已经答应妈妈不吃它。找到一罐甜甜的蜂蜜，好象妈妈没说它，果酱呢，也可以尝一下。小熊拿出了盘子，盛一盘蜂蜜，盛一碗果酱，一口一口地吃干净。啊！好甜啊！甜到舌头根底儿，甜到牙齿根儿！咦？怎么变酸啦？哎呀呀！甜变酸，酸变疼。哎吆！哎吆！疼地小熊直叫唤！

兔大夫正好从这儿过，听见了小熊的叫喊声，连忙走进小熊的家。“小熊张开嘴，让我看一看！”“你这个牙齿真不好，得补一补，你这个牙齿也不行，得换一换！”兔大夫拿出针管打麻药，然后有拿出钳子，要把小熊的牙拔掉。“一二三！”小熊的牙齿太大，兔大夫用力往外拔。小熊疼得眼泪往外冒。

小熊的牙齿终于拔掉了，擦上点儿药。“你的牙齿还疼吗！”“不疼了！”“以后要好好保护你的牙齿，要不一个一个的都烂掉！”“怎么保护它们呢？”“不能吃那么多的甜食，不偷吃饼干，不偷吃蜂蜜，每天要把牙齿刷几遍，早一遍，晚一遍，里里外外都刷遍！”小熊不想让自己的牙齿都拔完，所以从那以后，他记住了妈妈和兔大夫的话，不吃那么多的甜食，天天坚持刷牙。小朋友你们的牙齿疼不疼？你想好好保护自己的牙齿吗？想想兔大夫的话吧！

选自人民教育出版社《幼儿园教材.语言》——表演游戏《小熊拔牙》，有删改。

小熊拔牙绘本故事原文

小熊：还有，还有……什么也没有啦！妈妈：不对，想想吧！不自己拿饼干，不自己拿……。小熊：好啦，都知道啦！不吃甜瓜，不许拿饼干，不许抓糖球，还有不许打架……（小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳了一下小熊的额头就出门了。）小熊：啦啦啦，妈妈走了，现在我当家了，先唱个小熊歌，啦啦啦，再跳个小熊舞，蹦蹦蹦。呀，答应过妈妈要洗脸的……

小熊拔牙绘本故事读后感

我读了小熊拔牙绘本故事.故事讲的是从前有一只小熊,它可喜欢吃零食了,但是又不喜欢刷牙.

有一天,它起床后,没有刷牙,就把家里的零食抱在电视机前,一边看电视,一边把各种零食一口气吃了个精光.忽然,小熊觉得牙很酸,紧接着感觉非常的痛,它赶快让兔医生来给它检查牙齿,小熊张开嘴巴,兔医生看到有两颗大牙都烂掉了,必须要拔掉,兔医生费了九牛二虎之力,把小熊的坏牙都拔了出来,并对小熊说,你一定要坚持早晚刷牙,不然牙都要烂光.

这个故事告诉我们,一定要保护好我们的牙齿,养成勤刷牙、讲卫生的好习惯,少吃零食,让我们的牙齿更健康！